Estudios de audiencias socioculturalmente diferenciadas

Volumen que recopila los resultados de tres de las catorce investigaciones incluidas en la serie Programa de Investigaciones Académicas sobre Televisión, de la Comisión Nacional de Televisión:

• La televisión en la familia y la familia en la televisión - Fundación Universidad Los Libertadores: el objetivo principal de esta investigación fue indagar acerca de los usos que la familia hace de la televisión desde los contextos culturales del hogar: cómo la televisión se articula a los ritmos de vida cotidiana de las familias con relación a sus actividades hogareñas; las representaciones de familia que propone la televisión y cómo estas son percibidas, confrontadas o negociadas por las audiencias familiares; cómo se re-organiza y se re-orienta el tiempo y el espacio en la cotidianidad de la familia alrededor de los modos de ver televisión; qué tipo de relaciones se expresan en torno al uso de la televisión en el hogar entre los diferentes miembros de la familia; los procesos de socialización a través de los elementos propuestos por la televisión y al familia.
• Análisis de la recepción televisiva en audiencias socioculturalmente diferenciadas de Bogotá - Universidad Nacional de Colombia: este proyecto de investigación examina condiciones materiales, de género, edad, ocupación y nivel educativo y cultural de la población involucrada: cómo intervienen en el proceso de mediación de los contenidos televisivos las diferencias económicas, sociales y de contexto de las audiencias de sectores populares, medios y altos; los procesos negociación entre tipos de audiencias y contenidos de televisión; las apropiaciones y usos de los contenidos televisivos por parte de los distintos tipos de audiencias; los canales de televisión, los géneros televisivos y los horarios que observan distintas audiencias.
• Influencia de la programación de televisión en la formación de valores en la población escolarizada entre 11 y 16 años, en los municipios de Quibdó, Tadó e Istmina - Universidad Tecnológica del Chocó: buscó identificar los programas preferidos por la población objeto de estudio y su incidencia en la modificación de patrones de comportamiento; describir el tipo de control que los padres y maestros ejercen sobre los programas televisivos vistos por la población objeto de estudio; diseñar estrategias y productos, a partir de la información resultante, para fortalecer la formación en valores y la identidad cultural mediante programas que se emitan por las empresas regionales de televisión por cable; determinar la posible incidencia del contenido violento en la televisión en la generación y el comportamiento de las pandillas juveniles y establecer la relación entre el tiempo de exposición a la televisión y el tiempo dedicado al auto estudio por las y los jóvenes escolarizados entre 11 y 16 años en Quibdó, Tadó e Istmina.