Radionovela "El País de las Maravillas"

El objetivo principal de esta radionovela es posicionar en la agenda de los medios de comunicación, especialmente en la radio, diversos temas de interés de la gente joven, para combatir estereotipos y sensibilizar sobre la necesidad de políticas adecuadas que atiendan a esta población.

"El País de las Maravillas" es el resultado de un proceso de consulta en el cual Voces Nuestras trabajó con grupos de jóvenes, organizaciones e instituciones del área Centroamericana.  De este proceso se derivaron los temas, situaciones, enfoques y primeros perfiles de los personajes. Posteriormente un grupo de 5 guionistas dio vida a los 24 capítulos que conforman las dos temporadas de la radionovela.

El material se produjo bajo dos enfoques:

El primero de ellos es el de habilidades para la vida desarrollado por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) en 2001, que describe un modelo de una mejor práctica para contribuir al desarrollo saludable de los adolescentes. Este enfoque, al que algunas veces se refiere como una educación basada en habilidades, desarrolla las habilidades en estas áreas específicas para fortalecer los factores protectores de un adolescente, promover una transición saludable hacia la madurez y promover las actitudes que les sean favorables:

• Habilidades sociales e interpersonales (incluyen comunicación, aceptación del rechazo, habilidades para solución de problemas y conflictos, empatía-comprensión de emociones, cooperación, solidaridad, asertividad).
• Habilidades cognitivas (incluyen toma de decisiones, pensamiento crítico y creativo, conciencia de sí mismo y auto evaluación).
• Habilidades para manejar emociones (incluyen el estrés y aumento interno de un centro de control, agresividad).

El segundo es el enfoque de Derechos Humanos, a través del cual se ve a las personas jóvenes como titulares de derechos y se busca la visibilización de los mismos. De igual forma, la iniciativa busca la identificación de los titulares de deberes y las obligaciones que tiene con la población joven, así como el fortalecimiento de la capacidad de los jóvenes, y la promoción de su participación en espacios públicos de toma de decisión. Esta mirada se divide en varias perspectivas:

• Derechos Sexuales y reproductivos.
• Igualdad en la diversidad.
• Equidad de género.
• Diálogos intergeneracionales.
• Interculturalidad.