Noticias sobre comunicación y desarrollo
1. Biblioteca Viva - Brasil - se trata de una acción cultural que considera el libro y la lectura como un derecho fundamental. El programa se desarrolla a partir de la implementación de bibliotecas en organizaciones sociales, escuelas y hospitales públicos; y para convertirlas en "vivas", además de donar el acervo de libros con temáticas infanto-juveniles, se ofrece capacitación a los educadores y profesionales para que se conviertan en mediadores de lectura de los niños y adolescentes. En el 2001 el programa se extendió al ámbito de la salud, desarrollando una nueva línea de acción: Biblioteca Viva en Hospitales.
Contacto: Fundación Abrinq por los Derechos de la Niñez y la Adolescencia ccr@fundabrinq.org.br
2. Postalfabetización de mujeres campesinas para su inserción al desarrollo - Guatemala - este proyecto de la Asociación de Investigación y Especialización sobre Temas Iberoamericanos - AIETI, tiene como objetivo contribuir a la participación de las mujeres y a su inserción en el desarrollo local. A través del proyecto se han capacitado 20 promotoras en educación de adultas, se han realizado 30 sesiones de postalfabetización y se han organizado talleres locales para sensibilizar sobre la importancia y los derechos de la mujer. El proyecto permite que 2.100 mujeres de 60 comunidades campesinas accedan a la auto-alfabetización, buscando potenciar sus capacidades, especialmente la lecto-escritura, para su inserción en los procesos de organización y desarrollo local.
Contacto: Asociación de Investigación y Especialización sobre Temas Iberoamericanos coordinacionproyectos@aieti.es
3. Centro de Cultura Digital - México - es el área de investigación aplicada en nuevas tecnologías del Instituto de Teléfonos de México (Inttelmex). Su objetivo central, es contribuir a reducir la brecha digital, mediante el desarrollo, transferencia, e instrumentación de soluciones con nuevas tecnologías, tales como herramientas de democratización, educación para la vida, difusión de la cultura y desarrollo sustentable. Las actividades del centro se coordinan a través de proyectos, que integran transferencia tecnológica, investigación y desarrollo tecnológico y formación de recursos humanos. El Inttelmex ha llevado a cabo, dos Foros Internacionales de cultura digital.
Contacto: Julio César Dozal Andreu jdozal@telmex.com
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TOMANDO EL PULSO
Las iniciativas de comunicación para la paz deben centrarse en la construcción de plataformas locales de comunicación para el intercambio y el diálogo, en vez de dirigir mensajes de paz a los partidos en conflicto.
¿De acuerdo o en desacuerdo?
Para opinar sobre el tema lea el Son de Tambora No. 88: Comunicación para la paz: enfoques encontrados -
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4. ReCrear - Argentina - esta ONG, dedicada a la educación ambiental, trabaja en la toma de conciencia de la población para lograr el desarrollo sustentable de la Argentina. Ha desarrollado y difundido recursos educativos, que llegan en forma gratuita a más de 100 escuelas en la Provincia de Buenos Aires y la región Patagónica. Más de 15.000 alumnos y 850 docentes han recibido manuales y cuadernillos con actividades prácticas para realizar en clase. También organiza actividades prácticas como limpiezas de costas, recopilando datos sobre los tipos de contaminantes que afectan los cursos de agua y sus fuentes de origen. Los resultados estadísticos de las limpiezas y los comentarios de los participantes son difundidos en diversos medios de comunicación y luego se realizan jornadas comunitarias que incentivan la búsqueda de soluciones locales.
Contacto: Liliana Toranzo info@salvatumundo.org.ar
5. Enséñales a vivir - España - campaña adelantada por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) con el propósito de hacer tomar conciencia a la sociedad de la importancia de la educación en valores desde edades muy tempranas, como clave para evitar o reducir la aparición de conductas de riesgo social, principalmente el consumo de drogas, en etapas como la adolescencia. La campaña tiene como público destinatario a padres y educadores. Consta de un spot de televisión, cuatro cuñas de radio, prensa y publicidad exterior. Está diseñada para estar en vigor mínimo seis meses durante el 2004 y será emitida gratuitamente por medios de comunicación de ámbito nacional, autonómico y local.
Contacto: Beatriz Pestaña psprensa@fad.es
6. H2Ed - Estados Unidos - esta iniciativa busca llegar a diferentes instancias decisoras en los Estados Unidos, para convencerlas de que la cultura del Hip-Hop puede usarse como un vehículo para la reforma educativa. H2Ed no busca centrar el proceso de aprendizaje en el Hip-Hop como género musical en si mismo, sino explorar cómo el currículo, las actividades y los modelos educativos, puede usar la cultura Hip-Hop como una herramienta para activar los procesos de aprendizaje, interrelación y educación juveniles. Para ello ha creado la comunidad T.O.P.S.Y. (Teachers, Organizations, Parents, Social workers and Youth), en la que entrena a profesores, organizaciones, padres y trabajadores sociales en el uso del Hip-Hop como herramienta educativa.
Contacto: Tricia Wang tricia_wang@h2ed.net
7. La nueva agenda de la Salud - Por Ilona Kickbusch - la autora, asesora especial de la Organización Panamericana de la Salud, explica cómo para los Objetivos de Desarrollo del Milenio, la salud es tanto un resultado, como un factor determinante en el desarrollo de los países. Este concepto brinda a los defensores de la salud pública una plataforma nueva para abogar por su causa.
Contacto: Paula Andaló info@who.int
8. Esperanza tecnológica: Internet para los pueblos indígenas de América Latina - Por Oscar del Álamo - los movimientos indígenas están buscando la manera de revertir la situación en la que se encuentran -marcada por las extremas condiciones de pobreza, elevados niveles de analfabetismo, escasa disponibilidad de servicios sanitarios, reducidos ingresos o una amplia marginación de sus comunidades en el panorama político- y una de las formas o mecanismos por los que se ha apostado en los últimos años es el de las nuevas tecnologías de la información. ¿Puede Internet realmente contribuir al desarrollo de los pueblos indígenas?
Contacto: Richard Erstad direccion@revistafuturos.info
9. Metodología de intervención en la práctica comunitaria: investigación-acción, capital y cultivo social - Por Eduardo A. Vizer - presenta los concepto de triangulación recursiva en la investigación-acción, y los de "cultivo social y capital social" como teorías y conceptos que pueden servir de referencia para construir dispositivos teóricos que ayuden a abordar la investigación y la intervención sobre comunidades e instituciones.
Contacto: Eduardo A. Vizer evizer@yahoo.com
10. Codificar y Decodificar - Por Stuart Hall - el autor sostiene la utilidad de conceptualizar el proceso de comunicación en términos de una estructura producida y sostenida a través de la articulación de momentos relacionados pero distintivos: producción, circulación, distribución/consumo, reproducción. Esto llevaría a pensar el proceso como una "estructura compleja dominante", sostenida a través de la articulación de prácticas conectadas, cada una de las cuales, retiene sin embargo, su carácter distintivo y tiene su modalidad específica propia, sus propias formas y condiciones de existencia.
Contacto: Stuart Hall stuart.hall@umontana.edu
CAMBIO SOCIAL
11. Multiculturalismo. El reconocimiento de la diferencia como mecanismo - Por José Luis Rodríguez Regueira - según el autor, puede que el interés por la defensa de la diversidad cultural -en su intento desesperado por generar la sensación de orden- sea un mecanismo de poder que marginaliza a un "otro" idealizado al que se constriñe a ser diferente, obviando la posibilidad de elección, la individuación, como otro de los efectos de la globalización.
Contacto: José Luis Rodríguez Regueira jlrodriguez@uvenf-s1.uvenf.net
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El Son de Tambora pretende cubrir una amplia gama de actividades acerca de la comunicación para el desarrollo. La inclusión de un tema o idea en el boletín no implica apoyo o acuerdo de los socios.
Envíe información para el Son de Tambora a Juana Marulanda, Editora, jmarulanda@comminit.com
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