Los contenidos de la formación de formadores
Universidad Autónoma de Barcelona
Facultad de Ciencias de la Educación
A continuación aparece un listado de contenidos susceptibles de formar parte de un programa de formación de formadores. Para facilitar la lectura y comprensión de la propuesta, se han agrupado en bloques que están en estrecha relación con las competencias profesionales propuestas y asumidas en el artículo.
- Diseño de la formación (planificación):
Necesidades (detección, priorización)
Grupo destinatario (análisis, modelos, estrategias)
Objetivos (formulación, clasificación)
Contenidos (selección, secuenciación)
Estrategias metodológicas (diseño)
Recursos y medios (selección, diseño, evaluación)
Sistema de evaluación (diseño, instrumentos, etc.) - Desarrollo de la formación:
Gestión del aula Resolución de conflicto/problemas
Decisiones interactivas
Evaluación procesual
Clima Dinámica de grupos
Habilidades de comunicación
Gestión del tiempo
Desarrollo de actividades
Métodos de enseñanza
Funciones y rol del formador
Técnicas de gestión del tiempo
Técnicas de evaluación
Conocimiento y uso de medios audiovisuales
Conocimiento y uso de NTIC - Bases psicopedagógicas
Teorías sobre el aprendizaje adulto
Modelos de enseñanza
Métodos de enseñanza
Técnicas de dinámica de grupos
Técnicas de motivación
Habilidades de comunicación en el aula
Atención a la diversidad
Trabajo en equipo
Trabajo colaborativo
Toma de decisiones - Contexto de la Formación:
Contexto laboral
Sectores y subsectores de producción
Organización del trabajo
Movilidad europea de formación
Programas europeos de formación
Tecnología y cambio
Formación y paro
Agentes sociales
Relaciones laborales
Nuevas profesiones
Formación y trabajo
Política de formación
Modalidades de formación
La formación en el marco de la formación permanente Perfiles profesionales
Cualificación-certificación
Competencias profesionales - Organización de la formación:
Departamento de formación (estructuras...)
Evaluación institucional
Trabajo interdisciplinar
Relaciones externas
Coordinación interna
Política institucional
Marketing - Investigación e innovación:
Comunicación
Toma de decisiones
Investigación-acción
Desarrollo organizacional
Proyectos de mejora
Reflexiología
Estrategias de innovación
Registro y análisis de datos
Elaboración de informes
Modelos de investigación
Página web del autor. http://dewey.uab.es/anavio
Comments
Exelente y felicitaciones me dio la luz y la claridad de lo que quiero trabajar en mi compania, ahora quisiera profundizar mas en lo correspondiente a las bases psicopedagogicas. Yamilet acosta. Mi e-mail es Yami@falconfarms.com
Exelente y felicitaciones me dio la luz y la claridad de lo que quiero trabajar en mi compania, ahora quisiera profundizar mas en lo correspondiente a las bases psicopedagogicas. Yamilet acosta. Mi e-mail es Yami@falconfarms.com
Maestro Antoni Navio: Gracias por permitirnos entrar a su página. Pretendo hacer una investigacion sobre el Impacto de las NTIC en la capacidad lectora. Uno de los objetivos serÃa el diseño de materiales para la materia de Lectura, expresión oral y escrita, materia que iniciará a impartirse en los bachilleratos tecnológicos a partir del próximo mes de agosto/2004, y estoy segura que leer su documento me orientara. Saludos afectuosos
Yolanda
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