Acción para el desarrollo en América Latina con sociedades informadas y comprometidas
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Diseño de evaluación

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Soul Buddyz - Suráfrica
Diseño de la Evaluación


Oprima acá para una descripción de la experiencia.

  • Una encuesta nacional realizada a 2000 niños y niñas entre 8 y 13 años de edad, utilizando como puntos de acceso 50 escuelas (representantes de los niveles Primaria, Combinada, y Combinada Senior de Suráfrica). Se utilizó un método probabilístico de muestreo al azar estratificado.
  • Una encuesta nacional realizada a 1500 padres o madres/personas a cargo, contactadas a través de los mismos colegios (ver 1). Cuando fue posible, estas entrevistas se realizaron con los progenitores/personas a cargo de niños encuestados.
  • Una encuesta nacional realizada a 50 directores y 50 maestros/maestras en las mismas escuelas. (La toma de datos en las tres encuestas incluían entrevistas individuales, cara a cara, utilizando cuestionarios estándar).
  • Investigación cualitativa, realizada después de la intervención en tres colegios – en un área metropolitana, una peri-urbana y una rural. La toma de datos implicó entrevistas cualitativas con niños y niñas, progenitores, profesores y/o directores de ambos sexos.
  • Encuesta cualitativa, realizada después de la intervención, realizada en 6 hogares (2 por área). La toma de datos comprendió entrevistas cualitativas a niños y niñas y progenitores, realizadas dentro de un contexto familiar amplio.


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Para más información contacte a:
Sue Goldstein
Soul Buddyz
Email: suegold@soulcity.org.za
PO Box 1290
Houghton, Johannesburg, 2041.
Teléfono: 27 11 728 7440
Fax: 27 11 728 7442
O visite la página web de Soul City.

Comments

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Es interesante por lo que aporta en experiencias de trabajo en las comunidades de diversas áreas, y lo mas importante, son muestra de la sistematización que se hace de ese trabajo. Felicidades. LO MAS IMPORTANTE: los logros sociales conseguidos en los diversos ámbitos

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Inutil en el sentido que no es lo que yo busco, por lo demas es interesante, felicitaciones

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